수학/시계일주
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#130 시계:시계일주_별책부록(시계-수세기)수학/시계일주 2021. 2. 14. 10:23
"숫자를 읽는 방법에는 두 가지 방법이 있습니다." "이 숫자의 이름은 무엇과 무엇이 있나요?" "짧은 바늘이 1을 가리키면 둘 중 어떤 방법으로 읽어야 할까요?" "하나, 시" "이렇게 읽을 수도 있지만 바쁘다바빠 현대사회 사람들은 한 글자라도 적게 읽고 싶은 귀차니즘 병에 걸렸어요." "①,②,③,④번 중에 한 글자를 빼자!" "M, 너라면 어떤 걸 뺄 것 같아?" "투표로 4번이 결정되었습니다" 👏👏👏👏👏 "ㄴ는 혼자있기 너무 외로워서 하와 가족이 되기로 했어요." "새로운 글자가족 탄생! 한" "한과 시를 합치면 한시!" [하나-한, 둘-두, 셋-세] 끝 재배포 및 상업적 이용 금지
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#129 시계:시계일주_별책부록(숫자달리기)수학/시계일주 2021. 2. 14. 10:22
"오늘은 숫자 달리기 계주를 해볼거예요" "숫자 1이 바늘을 들고 뛰고 있어요" "우리는 누구의 이름을 부르며 응원해야 할까요?" "숫자 1이 달려서 2에 가까워 졌어요!" "1과 2 사이에 짧은 바늘이 있네요." "이럴 때 우리는 누구를 응원해야 할까요?" "숫자 1이 2와 만나 짧은 바늘을 건네주었어요" "이제 숫자 2가 달리기를 할 차례입니다." "이제 짧은 바늘은 2를 가리키고 있네요!" "이제 우리는 누구를 응원해야 할까요?" 끝 재배포 및 상업적 이용 금지
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#127 시계:시계일주(日:시계생활)수학/시계일주 2021. 2. 14. 10:18
[호다닥] 😲 (호다닥) 안녕하세여↗ 선생님 저 지각 아니져? 😈 시계- 시계 봐~ 몇 분이야? 😄 5.6.7.8.9 9분! 😈 1교시는 몇 분까지 와야지? 😄 10분! 😈 그럼 M은 지각일까? 아직 아닐까? 🙄 아니지? 😈 맞아. 오늘은 지각 아냐👍 👏👏👏👏👏 😍 ㅎㅎ 쌤, H는 아직 안왔어여? 🥵 그러네 오늘은 H가 안오네; 🤔 그러면 H가 오늘은 지각이야-! [시계생활] 일주일간의 시계활동으로 M은 시간이 오래 걸리긴 하지만 시각을 읽을 수 있게 되었다. 그래서 그런지 종업식 전까지 시계를 배운 뒤 일주일은 지각을 정말 한번도 안했다. 대견하다ㅜ 이제 시계일주의 마지막 활동. 시계를 학생의 반복되는 생활에 녹여내는 것! 내가 언제 일어나는지. 언제 밥을 먹는지. 언제 양치질을 하는지. 언제 공부를 ..
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#123 시계:시계일주(金:흑백시계)수학/시계일주 2021. 2. 1. 00:51
[흑백시계] 이제 색깔 단서를 제거한 흑백시계를 제시한다. '시'를 읽는 방법은 크게 다르지 않지만, '분'을 읽을 때 사용하던 5분 단위의 숫자단서가 사라져 이어세기, 거꾸로세기가 어려워졌다. 하지만 자세히 보면 5분단위로 바깥점이 두껍게 표시되어 있으므로. 이를 단서로 삼아 뛰어세기를 사용하도록 하자! 흑백시계는 단서가 거의 없어 훨씬 시각을 읽기 어렵지만 이것을 해내야 세상의 모든 시계를 읽을 수 있다! 연습만이 답. 무한반복. [금요일 숙제]
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#118 시계:시계일주(火:긴-바늘)수학/시계일주 2021. 1. 21. 15:02
[거꾸로 수업] 시계는 수학 교과의 1,2,3학년에 각각 3번 등장한다. 초1에서는 긴바늘과 짧은바늘, 정각과 30분 초2에서는 5분, 1분 단위의 시각과 1시간, 하루 초 3에서는 초, 시간계산에 초점이 맞춰져 있다. 여기서 '분'을 가르치는 순서는 정각(0분) → 30분 → 5분 → 1분 순서인데, 나는 이 순서가 이상하다고 생각한다. 어른들의 입장에서 정각과 30분을 가장 많이 사용하니 앞쪽에 배치한걸까? 정각(0)분 →1분 → 5분→30분 나는 번거럽더라도 '1분단위'로 거꾸로 가르쳐야지. 긴바늘과 6을 연결짓지 말고 긴바늘과 30번째 점을 연결지어 생각하게 하면 30분인 걸 자연스럽게 알게 될텐데. 처음에 전체적으로 설명한 뒤 난 시계판만 그려주고 아이들에게 0분부터 60분까지 모두 직접 그려보..
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#117 시계:시계일주(月:짧은바늘)수학/시계일주 2021. 1. 21. 15:00
지각의 이유 [지각?] 😑 안녕하세ㅇ여↗ 👿 왜 늦었어? 🙄 ? 👿 M, 맨날 이렇게 10분씩 늦네? 이렇게 너 늦게 오면 쉬는 시간도 줄어들고, 너땜에 H도 공부를 시작 못하잖아아아아~ 10분씩~ 매번 또 지각할거야? 🙄 ?? 👿 엉? 🙄 ??? 👿 M, 지각이 뭔지는 알고 있어? 🙄 몰라여 🥵 ??!! [선택과 집중] 나는 사실 한번 시계를 가르치다 망한적이 있다. 교과서대로 지도서보고 했는데 잘 안되더라고. 그래서 곰곰히 생각해본 결론은. 시계는 아이들이 보기에 하나의 커다란 이미지인데 '시'를 읽기 위해 필요한 짧은바늘과 숫자판. '분'을 읽기 위해 필요한 긴바늘과 바깥점을 나누어 보는게 어려웠던 것 같다. '선택적 주의집중'이 어려운거지. 그래서 나는 시계를 '시'와 '분'으로 분리해서 나의 방..